النص القرائي : درس في الوطنية

الوحدة الثانية : النص القرائي : درس في الوطنية 

 درس في الوطنية

كان ملكا، فكان قدوة بين الملوك، وكان زعيما، فكان مثالا بين الزعماء الثائرين، وكان بطلا مجاهدا، فكان رمزا بين الأبطال المجاهدين، وكان أبا رحيما، فكان نموذجا بين الرحماء. وكان عربيا مسلما، فكان قائدا في مقدمة القادة العرب والمسلمين ومن غريب أن تجتمع هذه الصفات في رجل واحد، وأن يكون فيها جميعا مثلا أعلى، ترنو إليه الأبصار تقديراء وتعجب به إعجابا، وتهفو إليه النفوس احتراما وإكبارا، وتخفق لذكره القلوب حبا وتعزه إعزازا عظيما، وتتعلق به الأرواح تمجيدا وتجله إجلالا.

ولي العرش شابا يافعا والمستعمر الغاشم راسخة أقدامه، ضارية أنيابه، يحكم المغرب بقوته وجبروته، وبتسلط على أهله الأكرمين كل التسلط ببأسه وطاغوته، وإذا ارتفع صوت يعلن السخط أسكته، إذا كتب قلم يعبر عن الألم قصفه قصفات، وإذا نادت روح تشكو الظلم أخمدها.

وكان يستطيع أن يسكت على الضيم، وأن يستكين ويلين، وأن يعبث ويلهو، ولو أنه فعل لمد له العدو كل أسباب الحياة الغنية المترفة، ولأعانه على الاستمتاع بكل مباهج الدنيا وزخرفتها استمتاعا لم يستمتعه أحد من قبل.

 كان وطنيا مخلصا قبل أن يكون ملكا، وكان زعيما مجاهدا قبل أن يكون حاكما، كان إذا اشتد بوطنه الظلم، فاضت بالألم جوانحه، إذا استبد بشعبه الضيق، طارت نفسه من الحزن، فعاش يكافح العدو وينافحه. هدفه الأسمى أن يرى وطنه العزيز وقد تطهر من دنس الاستعمار، وشعبه وقد تحرر من رقبة الاحتلال، ضحى بالملك وجاهه، وبالعرش وسلطانه، وقاسي وأسرته الكريمة من آلام النفي أشد ما يقاسي إنسان، وكان هذا الفداء هو النبراس الذي أضاء للمغاربة الطريق.

 واندلعت نيران الثورة في كل مكان، ورفرفت روحه على ربوع المغرب وأنحائه، تقود الثورة كما كان يقودها هو بنفسه قبل منفاه، وأقض الشعب مضاجع المستعمرين، وأذاقهم العلقم حتى أحسوا بالهزيمة وألقوا السلاح .. وعاد الأسد إلى عرينه ولو أن ملكا عاني ما عاناه، لأثر السلامة بعد عودته وصانع، ولكنه عاد أقوى شكيمة، وأصلب عودا وأقوى على الكفاح روحا، وأشد على النضال عزيمة. وظل يعمل دائما جاهدا إلى أن أصبح الأمل إرادة والحلم حقيقة، وكأنه كان وساعة تحقيق الهدف على موعد، فلم يكد يقترب اليوم الذي حدد لجلاء آخر جندي فرنسي عن أرض المغرب، حتى بلغ الكتاب أجله، وارتفعت روح البطل المجاهد إلى بارئها. فسلام على الملك العربي المسلم، والبطل المناضل المجاهد محمد الخامس يوم ولد، وسلام عليه يوم لبى نداء ربه، وسلام عليه يوم يبعث حيا.

ذ.جمل الدين الشيال . عن (( المطالعة الثانوية )) ج1.

I-استكشاف النص

   1-دلالة العنوان : من حيت التركيب جملة اسمية من مبتدإ (درس) و خبر (شبه جملة. في الوطنية) و من حيت المعنى و يوحي الي ان الكاتب سيتحدت عن تجربة سيستفيد منها كل قارئ للنص او سيتعلم مبادئ جديدة.

    2-نوعية النص  : مقالة سردية تنتمي الى مجال القيم الوطنية و الانسانية.

    3-الشرح اللغوي

        

        تهفو اليه النفوس : تعشقه و تتقرب اليه.

        تجله : تقدره و ترفع من شأنه.

        يافعا : بالغا ( اصبح يفرق بين الخطا و الصواب )

        دنس : وسخ
        الغاشم : الظالم  

    3-نبدة عن محمد الخامس

ولد محمد الخامس بن يوسف يوم 10 اغسطس 1909 بفاس حكم المغرب بين 1927 و 1957 , عمل على توفير الامان و الاستقرار كما تمكن ايظا من تقدير ارضها و بناء ما هدمه الاستعمار فيها , و يعتبر من اعظم حكام البلاد الدين عملوا على بناء حضارات عريقة شهد لها التاريخ بالإستمرارية حتى يومنا هدا. لقد حضيت بلادنا بحاكم شريف مسلم فرض اللغة العربية لغة القرآن رغم تاثير السكان باللغة الفرنسية. و توفي يوم 26 فبراير 1961 بالرباط.

2. أكتشف النص

       -الظروف االباعثة على كتابة هدا النص هو التعريف و التدكير بشخصية الملك البطل محمد الخامس المغفور له الدي ناضل من اجل حرية و استقلال بلاده

      -العنوان المقترح : السلطان الحكيم-- الملك البطل.

      -تتميز الفقرة الاولى عن باقي الفقرات بطابع المدح و التناء الشخصي للملك محمد الخامس.

II- تحليل النص

       1.الفكرة العامة

             

 -تجمع كل الصفات الحميدة في محمد الخامس و التضحيات التي قدمها في سبيل شعبه و وطنه.

          2.الافكار الاساسية
         
   -مدح و تقدير الكاتب للملك محمد الخامس .

   -نفي محمد الخامس و تحمله لمشقات و معانات البعد عن الاهل و الوطن.

   -عوودة الملك محمد الخامس الى أرض الوطن أقوى إرادة و أصلب عزيمة
          3.احلل

  1 -المشهد الاول : يمثل الملك الراحل محمد الخامس و بجانبه ابنه في المنفى و الجملة التي تناسب هدا المشهد هي ''و قاسى اسرته من آلام النفي اشد ما يقاسي الانسان''     
   -المشهد الثاني : يجسد عودة الملك محمد الخامس من المنفى و الجملة التي تناسب هدا المشهد هي ''و عاد الاسد الى عرينه''

2-اعتبر الكاتب محمد الخامس مثلا اعلى لانه يتصف بجميع الصفات الفضيلة و لانه مرً بأصعب تجارب الحياة.

3-تدل تضحية محمد الخامس بملكه على صبره و تفاؤله و تحمله لمعانات لم يتعرض لها اي مالك اخر.

4- لم يستكن الملك عند رجوعه الى ارض الوطن لانه انشغل بالعمل الدؤوب و المتواصل الذي تمثل في استعادة المناطق التي كانت خاضعة للإحتلال الفرنسي.

5-الحلم الدي اصبح حقيقة هو طرد المستعمر الفرنسي و عودة محمد الخامس لإستكمال الوحدة الترابية.
      4-ابحث
1- العبارت الدالة على قوة الإرادة و العزيمة لدى محمد الخامس هي : 

 ( ظل يعمل دائبا جاهدا الى أن أصبح الأمل إرادة و الحلم حقيقة, عاش يكافح العدو و ينافحه ...)

2- العبارات التي تفيد الدعاء :

 ( سلام على الملك العربي المسلم , و سلام عليه يوم لبى نداء ربه , وسلام عليه يوم يبعث حياً).

                                         

لا تحرمونا من تعاليقكم المشجعة (: